LA DIRECCIO D'ACTIVITATS I ENTITATS DE LLEURE INFANTIL I JUVENIL
Sumari: - Sociologia del centre educatiu - Sociologia de la joventut. El monitor com a jove. - L'educació en el lleure - Observació de l'infant i del jove - Dinamització de l'equip de monitors - Diversitat cultural i immigració. Els reptes de l'esplai per al segle XXI - El diàleg interreligiós als centres d'esplai - La gestió en les entitats de lleure - Conflicte i educació en el lleure - Un pas cap a la sostenibilitat. La guia verda per a les entitats i activitats de lleure - Situem-nos: els conceptes de violència, pau i cultura de la pau - Lleure per a tothom. Idees per a reflexionar sobre la intervenció amb persones amb discapacitat.

100 ANYS DE COLÒNIES DE VACANCES A cATALUNYA (1893-1993)
Els tres volums de 100 anys de colònies de vacances a Catalunya (1893-1993) tenen la pretensió d’omplir un buit en la historiografia general de casa nostra i de manera especial en la historiografia educativa catalana. Es tracta d'una obra col·lectiva, dirigida per Enric Puig Jofra i Josep Maria Vila Vicens, que té el mèrit principal d'oferir una panoràmica general sobre les colònies de vacances a Catalunya. Fins ara no es disposava d'aquesta visió del que foren i representaren les colònies de vacances en l'àmbit de l'educació de la infància. Aquest buit, que des de molts ambients s'havia detectat, és el que es pretén omplir amb aquesta obra.

PREN-TE TEMPS V

Sumari:
Pròleg
Contes
Nadal
Valors
Déu-pregària
Infants Monitors i monitores
Textos per a la reflexió

EL RESPONSABLE A LES ACTIVITATS DE LLEURE

Sumari:
Pròleg

Presentació

LA TEÒRICA
Els senyals de circulació
Teòrica sobre el responsable
“Ser bel•ligerants en els valors”
"El jove i la responsabilitat”

LA PRÀCTICA
Gran joc: construïm el nostre vehicle

LA CIRCULACIÓ
Tres tècniques sobre el responsable:
- El joc dels quatre cantons
- Els casos
- Acabar les frases

CONCLUSIONS

ANNEXOS
Homilia/ofrenes
Fitxa tècnica

ADOLESCENTS I EDUCACIÓ EN EL LLEURE

Sumari:
Presentació
PRIMERA PART
1. Els condicionants que cal conèixer
2. El marc que cal habilitar
3. Propostes per a la planificació, la programació, la intervenció i la revisió educatives
SEGONA PART
1. Tècniques
2. Activitats

PER EDUCAR EN L’ESPLAI

Sumari:
1. Pedagogía en el lleure
2. Psicología
3. Educació en la fe
4. Educació per al medi i la natura
5. Educació per a la salut i primers auxilis
6. El joc
7. Expressió
8. Animació
Anexos

PEDAGOGIA I PASTORAL EN L’ESPLAI

Sumari:
Pròleg
I. PROPOSTA EDUCATIVA DE LA COORDINACIÓ DE COLÒNIES, CASALS I CLUBS D’ESPLAI
Introducció
1. La nostra proposta d’educació en el lleure
2. Una opció educativa alliberadora de la persona i transformadora de la societat
3. L’acció educativa en l’esplai
4. Instruccions de formació i suport
Epíleg
II. DIRECTORI PASTORAL PER A CENTRES D’ESPLAI
Introducció
1. Missió evangelitzadora de l’esplai
2. L’estil de l’animació al servei de l’evangelització
3. La proposta cristiana a l’esplai
4. Els animadors-educadors de la fe
Epíleg

DOSSIER DE L’ACTIVITAT DE VACANCES

Sumari:
- Presentació
- Fitxa Técnica
1. Documentació
2. Participants
3. Planificació educativa
4. Organització i vida quotidiana
5. Infraestructura
6. Diari i avaluació
7. Anexos

PREN-TE TEMPS IV

Sumari:
Pren-te temps
Esplai, colònies, campaments, rutes…
L’equip de monitors
Pau i soladiritat
L’advent
Nadal
Contes de nadal
La Quaresma
Pasqua, Pentecosta
Maria
Textos per reflexionar en grup

FEM CAMPAMENTS!

Sumari:
Pròleg
Introducció
El llibre que teniu a les mans
PRIMER CAPÍTOL
Els campaments d’estiu, garantim-ne l’èxit
SEGON CAPÍTOL
Un bon campament en un bon terreny
TERCER CAPÍTOL
Que la natura no ens noti
QUART CAPÍTOL
Un respecte a les persones i a l’activitat del lloc
CINQUÈ CAPÍTOL
Uns campaments segurs i atents a la normativa
Diccionari vermell
Bibliografía